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教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）

• A、导学式教学法
• B、“掌握学习”教学法
• C、情境教学法
• D、沙塔洛夫教学法

“物以类聚，人以群分”说明下列哪种因素对人际吸引的影响?（）

• A、外貌
• B、相似
• C、邻近
• D、互补

辨析题：

按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。